教学目标

1、针对高考英语改革的最新动向，把握高考改革的方向，培养学生语法知识的综合运用能力和解题技巧，从而提高高考分数。

2、培养学生的科学态度和学习方法，突破语法知识点的重点难点，形成高中英语从句和非谓语动词板块扎实的基础知识和科学的知识结构体系。

3、让学生明确高考从句与非谓语动词板块的重点、难点与考点，把准考前复习的方向和思路以突破高考中传统的语法难点项目。

4、精准剖析从句与非谓语动词的难点考点，详细解析高效的解题方法和技巧，提高学生的分析能力及考试的解题技巧。

重点、难点

重点：从句的分类以及引导词

      状语从句的结构与用法

定语从句的结构与用法

      名词性从句的类型、结构及用法

      易混从句的辨析

      非谓语动词的分类与结构

难点：从句的类型判定与辨析

      从句中时态的呼应

      定语从句先行词的判断

      三种非谓语动词的用法辨析

辅导计划表

序号

辅导内容

预计课时

备注

1

状语从句的分类及结构、高考考点分析

2

以上内容会根据学生具体学习情况做适当调整

共32课时

2

状语从句时态的呼应精讲

2

3

各类状语从句易混结构辨析精讲

2

4

定语从句的分类及结构、高考考点分析

2

5

定语从句易错点知识精讲

2

6

定语从句与其他易混句型辨析精讲

2

7

名词性从句分类及结构特点、高考考点分析

2

8

名词性从句易错点知识精讲

2

9

名词性从句的判定及辨析

2

10

非谓语动词的分类及特点、高考考点分析

2

11

不定式的用法精讲精练

2

12

动名词的用法精讲精练

2

13

过去分词的用法精讲精练

2

14

非谓语动词辨析精讲

2

15

两大板块总复习及高考解题技巧突破

4

教学措施

1、重视基本概念和理论的深化学习。

高中语法有一定的理论深度，有不少需要多角度理解的语法术语。在授课中适当深化这些知识的背景理解，将一定程度上加深学生对知识点的牢固掌握以及解题技巧的灵活运用。

2、注重思维方式和解题技巧的渗透传授。

高中各类英语考试尤其是高考试题中，非常注重考生解题思维能力的灵活性考察，并对学生快速获取信息能力要求较高，而在有限的时间内，是否能够快速并正确的完成试题，成为了影响分数的关键因素之一。而高效的解题技巧、科学的审题做题习惯无疑将给考生带来成绩与时间的双重保障。故教师在授课中注重对学生思维方式的训练和技巧的教授，显得尤为重要。

3、边学边练，讲究“巧练”。

此板块的语法知识，辨析成为了公认的重点难点，要切实保证把重点难点都弄通弄透，练习必可少。但是高中阶段的“题海战术”已经不再适应高考能力的要求，所以关键还是在于“巧练”，练习关键在于“精”，要注意分析，要注重易混知识点的比较辨析，“巧练巧学”从而达到目的与手段的完美结合。引导学生通过巧练精练巩固知识点，提高应试技巧的同时，反过来也将起到通过练习巩固对基础理论知识的理解的作用，一举两得。